Jazyk a komunikácia
Jazyk a komunikácia má svoje miesto v slovenskom ŠVP pre materské školy. Pri návrhu pomôcok na túto vzdelávaciu oblasť nadväzujeme.
Zdroj: Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanieEduModel prepája vývoj vzdelávacích pomôcok, metodiku a skúsenosti z praxe. Tvoríme pomôcky pre materské školy a deti predškolského veku tak, aby každá mala jasný vzdelávací cieľ, viac možností využitia a svoje miesto v prirodzenom vývine dieťaťa.
Nejde nám o ďalšiu hračku do police. Hľadáme spôsoby, ako prostredníctvom hry, manipulácie a vlastnej skúsenosti podporiť zručnosti, ktoré deti skutočne potrebujú.
Deti sa neučia iba pri stole a z pracovného listu. Potrebujú skúšať, chytať, skladať, porovnávať, opakovať a objavovať vlastným tempom.
Zároveň chceme, aby pedagóg pri pomôcke nemusel rozmýšľať: „A čo s tým mám vlastne robiť?“ Preto EduModel nestavia iba na fyzickom výrobku, ale na spojení pomôcky, aktivít a metodiky.
Jazyk a komunikácia má svoje miesto v slovenskom ŠVP pre materské školy. Pri návrhu pomôcok na túto vzdelávaciu oblasť nadväzujeme.
Zdroj: Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávaniePodľa ministerstva školstva sa povinné predprimárne vzdelávanie rozširuje od školského roka 2027/28 na štvorročné deti a od 2028/29 na trojročné deti.
Zdroj: Ministerstvo školstva, aktualizované 6. 3. 2026ŠŠI v roku 2025 zaznamenala pozitívne výsledky polytechnickej výchovy v 26 kontrolovaných MŠ zapojených do projektu Technické škôlky.
Zdroj: Štátna školská inšpekcia, 3. 7. 2025EduModel nevzniká ako zbierka náhodných výrobkov. Jednotlivé pomôcky prepájame podľa toho, aké schopnosti a zručnosti dieťa postupne rozvíja.
Počúvanie a rozlišovanie zvukov reči, slabiky, hlásky, fonematické uvedomovanie a postupné objavovanie grafickej podoby písmen.
Číslo a množstvo, rôzne reprezentácie čísla, počítanie, rozklad čísla, matematické operácie a práca s číselnou osou.
Od pohybu ruky a základných grafomotorických prvkov cez trasovanie až po postupnú prípravu na písanie.
Navliekanie, skrutkovanie, uchopovanie, triedenie a ďalšie manipulačné činnosti.
Hmat, materiály, presýpanie, modelovanie a otvorená hra, pri ktorej dieťa zapája viac zmyslov.
Tvary, vzťahy, kategórie, postupnosti, priestorové vnímanie a riešenie jednoduchých problémov.
Fyzický predmet, ktorý dieťa môže chytiť, skúmať, skladať, posúvať alebo používať pri hre.
Jeden výrobok nemusí znamenať jednu úlohu. Hľadáme viac spôsobov práce a rôzne úrovne náročnosti.
K pomôckam pripravujeme elektronickú metodiku dostupnú prostredníctvom QR kódu. Rodič alebo pedagóg tak dostáva konkrétne možnosti, ako s pomôckou pracovať.
Pri vzdelávacích pomôckach sledujeme ich prepojenie so vzdelávacími oblasťami a cieľmi slovenského štátneho vzdelávacieho programu.
Začíname otázkou, akú zručnosť chceme podporiť a kde môže mať fyzická pomôcka skutočný význam.
Hľadáme vhodný spôsob manipulácie, rozmery, materiál a konštrukciu. Prototyp upravujeme podľa toho, ako sa používa v praxi.
K pomôcke vznikajú aktivity, úrovne náročnosti a metodické odporúčania. Pri relevantných produktoch určujeme aj väzbu na ŠVP.
Pomôcky chceme overovať pri práci s deťmi a získavať spätnú väzbu od pedagógov a ďalších odborníkov. Zistenia používame pri ďalšom vývoji.
Pilot 2026/27
V školskom roku 2026/27 chceme vybrané pomôcky overovať priamo v prostredí materských škôl.
Nejde o rozdávanie výrobkov. Zaujíma nás, ako ich deti používajú, ktoré aktivity ich prirodzene priťahujú, ako s pomôckami pracujú pedagógovia a čo je potrebné pred ďalším zaradením do portfólia zmeniť.
Tlačidlo otvorí váš e-mail.
Projektová a osvetová časť
Prieskum potrieb, pilotné overovanie, spolupráca s odborníkmi a aktivity smerujúce k rozvoju metodiky.
Vývoj, výroba a predaj
Vývoj produktov, 3D výroba, kontrola kvality, kompletizácia, e-shop a distribúcia EduModel Hravo.
Napíšte nám na info@edumodel.sk.
Menej obrazoviek. Viac manipulácie.
Menej hotových odpovedí. Viac objavovania.
Menej náhodných hračiek. Viac premyslenej hry.
EduModel Hravo